让山里的孩子感受音乐魅力

周虎在学校拉起手风琴，为孩子们带来欢笑

　　羊城晚报记者 周聪

　　“你当老师，还是应该去农村帮帮那些小孩。”因为父亲说的一句话，中山市小榄镇永康小学的音乐老师周虎，抓住“支教的尾巴”，成为潮州市饶平县新塘镇西石小学的一名支教老师。在支教的一年时间里，周虎成为全校唯一的音乐老师，承担全校430多名学生的音乐教学工作。在完成教学任务之余，周虎还为学校筹款筹物，改善当地留守儿童伙食。

　　因父亲一句话

　　抓住“支教的尾巴”踏上支教路

　　“你当老师，应该去农村帮一帮那里的孩子。”这是周虎的父亲常挂在嘴边的一句话。他做了一辈子乡村教师，将农村的孩子深深地装在了心里。受父亲影响，周虎也成了一名教师。

　　今年44岁的周虎，任职的学校是小榄镇永康小学，虽然距离市区有一段距离，但学校的环境与父亲眼中的农村学校相比有天壤之别。因此，父亲时常提醒他多关注农村教育。“父亲做了一辈子乡村教师，退休后来中山和我们一起生活。看到城市条件这么好，时不时提醒我该去农村帮帮那里的孩子。”周虎告诉记者。

　　由于各种原因，他一直没有完成父亲的心愿。眼看着年龄越来越大，“去农村看看的想法”就愈发强烈，对“支教”也更加上心。今年中山市支教工作启动，小榄镇下发相关通知后，他第一个报了名。

　　周虎对于抓住了“支教的尾巴”，显得格外兴奋，因为中山市教体局对支教老师年龄有规定。“按照教体局的规定，45岁以上就不能报名参加支教了。我今年已经44岁了。我在想，要是再不去支教就要给自己留遗憾了。”周虎说。随后周虎顺利通过审核，被安排到潮州市饶平县新塘镇西石小学支教。

　　周虎回忆，今年8月底，中山市教体局把支教老师们送到了饶平县，随后由当地教育部门将老师们送到各所支教学校。“我们是晚上出发的，汽车离开县城之后，就几乎没有看到过灯光。”汽车在黑漆漆的夜里爬过盘山公路，最终停在了新塘镇西石小学。“整所学校都没有灯光，周围环境也看不清。”当晚，周虎在学校为支教老师们腾出来的办公室里睡下。“第二天五点多就被鸟儿的叫声叫醒了，醒来睁眼一看，四面环山。”

　　这所学校离饶平县城约60公里，学校四面环山，共有学生435人，来自周边7个村委会。其中，留守儿童约130多人。学校教师18名，其中支教、代课教师共4人。

　　坚持开设音乐课

　　西石小学常传出阵阵琴声

　　到达西石小学的第二天，周虎带着手风琴、萨克斯等乐器来到学校，准备在支教学校“大干一场”。可是他接到的教学任务是负责带主科数学。对此周虎表示十分理解：一般支教老师都是教语数英三大主科。虽然并不是教自己的本行，但周虎欣然接受了学校的安排。

　　在担任数学老师期间，周虎发现西石小学没有专门的音乐老师，也没有开设音乐课。学校里五年级的学生，甚至都不会唱国歌。作为在讲台上站了20多年的音乐教师，周虎想把山区学生的音乐课开展起来。

　　“我前后一共找校长谈了三次话。”说起开展音乐课，周虎告诉记者，自己可没少下功夫。“前两次都被校长拒绝了，第三次我保证在教音乐的同时，不落下数学课。这样校长才同意。”周虎说。

　　他从最基础的乐理知识开始教起，带学生一起认识音乐。由于学校没有足够的音乐教学设备，周虎将此情况向“娘家”学校反映，没想到学校领导十分重视，当即决定资助西石小学，为全校430多名学生每人配一只口风琴。

　　从此，西石小学时常传出阵阵琴声。后来周虎还在学校里面，组建了留守儿童爱心乐团。经过多次交流和外出表演，如今乐团已在饶平山区小有名气。

　　筹款改善学生伙食

　　支教结束后留下“爱心午餐”

　　在开展教学工作的同时，周虎又发现了新的问题。“孩子们天天都是白饭配红萝卜，最好的一餐也是清水加白萝卜汤，学校也无奈啊。每次看到孩子们吃饭时的样子，我不由得心酸。”周虎介绍，西石小学有企业赞助50名留守儿童的爱心午餐，但是现在留守儿童增加到100多人。也就是说，50人用餐的经费要平摊给100多人，因此孩子们几乎吃不到肉。

　　这样的情况让周虎难受。中秋节回到中山，在给小榄镇老年合唱团义务排练时，他说起了支教学校的情况。震惊的同时，爱心老人们当即捐款4800多元，委托周虎带到学校改善一下学生的生活和学习状况。

　　“带着爱心捐款回学校后，我决定给留守儿童们做点实实在在的事。”周虎介绍，他随后购买了40只巴乌，组建起了留守儿童巴乌民乐团；家访时看到学生小轩一家生活困难，捐助了300元现金；剩下的1000多元，交给帮助留守儿童做爱心午餐的阿姨，为孩子们加餐。

　　那天中午，100多名留守儿童在学校吃到了久违的猪肉和鸡蛋。“不知道是哪位学生，高兴地在校园里高呼，‘今天我们有猪肉和鸡蛋吃’。”当时的情景，周虎历历在目，“他们个个像兔子一样，奔跑着去到食堂。有个一年级的孩子告诉我，他当天加了2次饭，因为好久没有吃到猪肉和鸡蛋了。”

　　为了让捐款的老人们了解善款去向，周虎开设了公众号“支教路上”，把善款用途一一公布，还附上了孩子们吃上猪肉和鸡蛋后的张张笑脸。“支教路上”公众号很快引起小榄教育界关注。

　　周虎在“支教路上”记录到：“教育事务指导中心的周淑萍校长微信转来200元爱心捐款，叮嘱我给留守儿童加点菜；丰华学校陈少芳、杨红两位校长也微信每人转来200元爱心，叮嘱我给留守儿童加点肉；九洲基幼儿园阿雯园长捐来300元，要我给孩子们买点好吃的……”

　　如今，虽然周虎的支教已经结束，但是爱心午餐的加餐却仍在继续。“我把收到的捐款都转交给学校主管爱心午餐的黄主任了。他告诉我，收到的捐款，可以让爱心午餐加餐一年。”

　　对话周虎

　　“授人以鱼”也要“授人以渔”

　　羊城晚报：支教对于你来说意味着什么？

　　周虎：带着父亲的嘱托，带着自己的支教梦，走在边远地区的支教路上。回想起一年的支教。想想自己就一位小学音乐老师，没多大本事，大事做不了，能为边远山区的孩子们做点有意义的小事，也心满意足了！

　　羊城晚报：支教时你印象最深的是什么？

　　周虎：有一次我去家访，一个学生的父亲不幸病逝，母亲多年前因病离家，家中只剩下年迈的奶奶和三个孩子。年迈的奶奶抚摸着三个孙子孙女默默流泪，他们的大伯指着满墙的奖状叹息。他们每天的温饱都成问题，只能靠大伯、邻居、好心人接济度日。

　　羊城晚报：对于山区孩子频繁失学你是怎么看的？

　　周虎：山区经济水平相对落后，得益于九年制义务教育的普及，学费不再是让孩子失学的主要原因。但“山区孩子频繁失学”的报道依然时有传出，其本质原因就是师资力量的极度缺乏，尤其是高素质的专业教师少之又少。缺乏师资力量，使得很多学校的孩子只能坐在空荡荡的讲台下面。

　　羊城晚报：对于这一年来的支教你怎样看待？

　　周虎：我们珠三角的老师前往山区支教，不仅仅是教学生，还要将城市的教育思想和教育方法带进山区。“授人以鱼”也要“授人以渔”。我们在教学生的同时，也要带动当地教师。

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